Quand la mémoire reprend le chemin de l’école
> Publié le 08/09/2026
La séance a débuté par un temps d’évocation autobiographique autour des souvenirs liés aux premières rentrées scolaires. Les échanges ont fait émerger de nombreux souvenirs personnels : l’école fréquentée, les enseignants, les camarades, les matières étudiées, mais aussi les habitudes et petites anecdotes de l’époque. Ces évocations ont naturellement favorisé les interactions entre les participants, chacun venant compléter ou rebondir sur les souvenirs des autres.
Plusieurs exercices ont ensuite permis de solliciter différentes fonctions cognitives, tout en conservant une approche ludique. Les résidents ont notamment travaillé la mémoire sémantique à travers des questions de vocabulaire et de connaissances générales, ainsi que la mémoire visuelle grâce à différents exercices d’observation et de restitution.
Le traditionnel quiz de rentrée a ensuite remis les participants « sur les bancs de l’école » avec des questions faisant appel à différentes matières : français, mathématiques, histoire, géographie… Une manière de mobiliser les connaissances acquises au cours de la vie et de stimuler les capacités de raisonnement, d’attention et de récupération des informations.
Les exercices ont également permis de travailler la flexibilité cognitive, en passant d'une matière à l'autre et en sollicitant différentes stratégies pour retrouver une réponse.
L'ambiance était studieuse… mais surtout très conviviale ! Les réponses fusaient, les souvenirs revenaient parfois de manière spontanée et les bons points ont rapidement fait leur apparition. Certains participants se sont montrés particulièrement à l'aise, tandis que les échanges collectifs ont permis à chacun de s'appuyer sur les connaissances des autres.
Au-delà du simple aspect ludique, cet atelier constitue un véritable temps de stimulation cognitive, mais également un espace de valorisation des compétences et des connaissances préservées. Les souvenirs scolaires ont servi de support pour mobiliser la mémoire, favoriser la communication et surtout prendre plaisir à réfléchir ensemble.
Une belle façon de faire sa rentrée… sans cartable, mais avec quelques bons points !
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